医学教育学

教室概要

医学教育学は医師養成のあり方を研究する学問分野です。
当教室では、特に医学・医療分野における能動的学習法、プロフェッショナリズム（医療倫理やコミュニケーション）に関する順次性を重んじたカリキュラムの開発、および、効果測定法について研究しています。
また医療・医学と社会をつなぐメディカルサイエンス・コミュニケーターの育成にも力を入れています。
研究では、医学教育・医療倫理に関するテーマを中心に、量的研究、質的研究を展開しています。
質的研究とは、調査する事象がどのように生起したか(how)、数値を使って説明する量的研究(定量調査)とは異なり、それがなぜ生起したか(why)を探求する研究です。

教室員

主任教授　稲森 正彦
講師　　　飯田 洋

半年で学べること

当教室で行われている研究に参加し、自らが積極的に研究に関わることにより、論文の読み方から、データの客観的な解釈の仕方や問題解決型の思考法、プレゼンテーション能力を身につけてもらうことを目標としています。
医学生、臨床研修医として自ら下級生を教育する機会が今まであったと思います。自身の今までの医学生・医師としての学びを通して、医学教育の実践を省察し分析する中で見えなかった視点を持ってもらいたい。また、実践と理論を往復することで、自らの医師人生をより豊かなものになると考えています。

公衆衛生学

教室概要

本教室では、データサイエンスと疫学手法を応用して、保健医療上の課題に対してエビデンスを創出し、そのエビデンスを社会に還元することにより、新しい健康社会を実現することを目標としています。
教員は、地域住民を対象としたコホート研究の計画・実施および公衆衛生の実践、データサイエンスや疫学手法を応用した分析することを専門としています。また、教員の多くは、一般内科、内分泌・糖尿病内科、集中治療科、救急科における臨床経験も有しています。
このような教員体制のもと、集団の健康に資する研究と公衆衛生の実践、およびそれらの教育を行っています。

教室HP

https://www-user.yokohama-cu.ac.jp/~p_health/

専任教員

主任教授　後藤 温
准教授　　桑原 恵介
助教　　　中山 泉
助手　　　荒川 裕貴

半年で学べること

疫学・統計学・データサイエンスの基礎を理解し、統計プログラムRを用いた疫学研究や臨床研究のデータを分析する技術を習得することができます。
自身が実施する研究に関して、リサーチクエスチョン、研究計画の立案、分析計画、分析と結果の解釈ができるようになります。当教室で実施する疫学の実地調査に参加して、前向きにデータを収集する方法について学ぶことができます。
希望される方は、横浜市などの自治体との健康づくりなどに関するディスカッションに参加することができます。

研究分野

1. 疫学研究
   よこはま健康研究、多目的コホート研究、次世代多目的コホート研究、エコチル調査などのコホート研究のデータを分析することにより、健康の決定要因を研究します。
2. 臨床疫学研究・ヘルスサービスリサーチ
   大規模レセプト・健診データやDPCデータを用いて、医療へのアクセス、医療の質、健康アウトカムの研究を行っています。

神経解剖学

教室概要

脳や神経系の解剖学を専門としており、様々な動物の運動や感覚のしくみを調べ、中枢神経系の再生を目指した研究を行っています。

主な研究テーマ

• 哺乳類中枢神経損傷における軸索再生機構の解析哺乳類中枢神経損傷における機能代償機構の解析
• 魚類中枢神経系損傷における組織再生メカニズムの解析
• 自律神経系の発達機構の解析
• 脊椎動物神経系の比較解剖学的解析

主指導教員

教授　船越 健悟

指導教員

講師　井村 幸介
助教　滝口 雅人
助教　武田 昭仁

半年で学べること

神経解剖学研究に必要な研究方法の理論と実践

• 組織学実験法:HE染色、Nissl染色、組織透明化法
• 免疫組織化学:固定・切片作成から、抗原抗体反応、蛍光顕微鏡観察まで
• 神経標識法:トレーサー試薬による、神経投射路の可視化
• 透過型電子顕微鏡のオペレーション:試料作成から観察まで
• 走査型電子顕微鏡のオペレーション:試料作成から観察まで

神経解剖学研究における研究課題の探索

教室内で行われる研究活動に参加したり、原著論文の抄読会に参加したりすることによって、将来の研究課題を整理します。

免疫学

教室概要

細胞のアイデンティティーは、2万数千個ほどある遺伝子の発現パターンの違いによって規定されています。どの遺伝子を読みどの遺伝子を読まないのかを決めているのは「転写因子」です。私たちは免疫系転写因子の機能解析を通じて、免疫系の成り立ちやその破綻による疾患の理解、さらには得られた知見に基づく新しい治療法の開発を行っています(Kurotaki et al, PNAS 2022 Blood 2019; Murakami et al, Nat Immunol 2021; Ban et al, Nat Commun 2021・Immunity 2016など)。

主なテーマとして以下の3つが挙げられます。

1. 造血幹細胞から樹状細胞・単球への分化プログラムと免疫学の範疇にとらわれない細胞分化の基本原理の解明
2. 自己免疫疾患(例えばSLEや心筋症)の病態解明と革新的治療法開発
3. 膵癌や子宮癌などにおける腫瘍免疫の分子機構解明とその制御法開発

網羅的な遺伝子やタンパク質の発現そして種々のエピゲノム(転写因子のゲノムへの結合やヒストン・DNAの化学修飾)の計測で得るビッグデータのバイオインフォマティクス解析と、そこから構築する独自の仮説を組み合わせて循環させることで、分子・細胞・組織・生体レベルでの理解を目指しています。

教室URL

https://www-user.yokohama-cu.ac.jp/~immunol/

半年で学べること

患者やモデルマウス由来の免疫細胞を解析するための技術として、検体からの細胞調製、フローサイトメトリー(解析・分取)ELISAなどを学ぶことができます。また無菌操作、定量性RT-qPCR、WesternBlotting、遺伝子組み換えなどの基本的手技もよく用います。さらには、遺伝子発現やエピゲノムの網羅的計測のため次世代シーケンサー解析に供するライブラリ調製やデータ解析(RやPythonを用いて)にもチャレンジできます。
知識や手技の取得も重要ですが、何よりもその研究を行うことについての「why」と「how」を自ら考え、実践することが大切です。そうすることで、基礎研究の意義を見い出し、研究の現場(ベンチ)から患者(ベッド)までを広く俯瞰できるようになって欲しいと思います。

備考

近年、医師の研究離れが指摘されています。病因・病態や治療法のわからない疾患は数多くあります。既存の医学を学び実践するのみならず、未解決の課題に立ち向かい、未来の医学・医療を新たに創造できる医師になってもらうため、本プログラムが役立つことを望んでいます。

薬理学

教室概要

横浜市立大学薬理学教室は1947年に創設された伝統ある研究室で、2023年4月に5代目の主任教授として徳留健が就任しました。当教室の中心的テーマは「内分泌-神経免疫系連関を応用した難治性心疾患の画期的治療法の開発」です。現在慢性心不全治療には、β遮断薬、ACE阻害薬、ARNIなどが予後改善目的で使用されていますが、日本では超高齢化社会による心不全パンデミックが起こりつつあり、それを克服するためにはさらなる画期的治療薬開発が必要です。生体は様々な制御システムを動員して恒常性を維持していることが知られていますが、我々は「心-脳-免疫連関」が画期的治療法開発の標的と考え、遺伝子組換えマウスや光・化学遺伝学的手法などの最新の技術を駆使しつつ、難治性心疾患の病態解明・治療法開発をしております。

半年で学べること

当教室の特徴の一つは、心疾患モデル動物(心筋梗塞モデル・圧負荷心不全モデル)の作製と脳神経系の選択的活性化・不活化技術(光・化学遺伝学的手法)を単一教室で検討できることにあります。これらに加え、免疫機能を解析するためのフローサイトメトリーや基本的な生化学的手法が学べます。難治性疾患の病態を解明し、画期的治療法を開発するためには、神経科学・免疫学・細胞生物学・バイオインフォマティクスなど、多様な実験手法を用いた研究活動が必要であることが実感できると思います。

備考

難治性心疾患の治療法開発を研究の中心としておりますが、神経系・ホルモン・免疫系に御興味のある先生は、是非薬理学教室にお越し下さい。我々と一緒に難治性疾患を解決する糸口を見つけましょう!

その他の教室