YCU看護キャリア開発支援センターと協力して育成を行っています
附属病院では看護部と医学看護学科や医学科、医療福祉に関する事務部門など、様々な部門との連携協力があります。最先端の医療技術や知識を取り入れながら、キャリア開発を行うための効果的な教育プログラムを提供しています。
まずは看護師としての自律をめざし、ジェネラリストを育てます
高度先進医療を提供する大学附属病院の看護師として、豊かな人間性と高い倫理観をもつ人材を育成します。専門職としての認識を高め患者中心の看護を主体的かつ継続的に実践できる看護師を育てるため、教育的支援を実施しています。
ジェネラリストとは
横浜市立大学が目指すジェネラリスト
横浜市立大学の安全・倫理を基盤とし、看護師に必要な基本的能力を身に着けながら
知識・技術・能力を発揮し、キャリア開発をし続ける看護師
YCU-N（Yokohama Career Up for NURSE）に基づき、教育・支援します
すべての看護職がジェネラリストとして成長できるよう能力開発・修得に取組みます。
YCU-Nジェネラリストとして修得すべき能力（6つの基本的能力と21の下位能力）は、5段階になっています。
まず3段階まで修得することを目標とします。
横浜市立大学附属病院看護部研修 研修の構造
| ラダー項目 | Ⅰを目指す者 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ | 看護管理者 | 看護助手 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ニーズを とらえる力 |
看護記録 | 入退院支援 | |||||||||
| 高齢者看護 | 高齢者・認知症 患者の看護 |
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| 認知症ケア対応力向上 | |||||||||||
| ケーススタディⅠ | ケーススタディⅡ | 看護観レポート | |||||||||
| 終末期・看取り | エンドオブライフケア | ||||||||||
| ケアする力 | 看護技術 | 質管理 | 日常生活援助技術 | ||||||||
| フィジカル入門 | フィジカル アセスメントⅠ |
フィジカル アセスメントⅡ |
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| リーダーナースの急変予兆 | 達人ナースの急変予兆 | ||||||||||
| 災害看護 | 災害看護 | 災害看護 | |||||||||
| BLS | 急変対応 | 急変対応 | |||||||||
| BLS技術更新 | BLS | ||||||||||
| がん看護 | |||||||||||
| 医療安全 | 安全管理 | ||||||||||
| スキンケア | |||||||||||
| 摂食嚥下 | |||||||||||
| 静脈注射（血管確保）／CVC管理 | |||||||||||
| CVポート管理 | |||||||||||
| スタンダード プリコーション |
感染予防看護 | ||||||||||
| 協働する力 | タイム マネジメント |
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| PNSの基礎／PNSマインド | |||||||||||
| 意思決定を 支える力 |
看護倫理 | 看護倫理Ⅱ | 看護倫理Ⅲ | 看護倫理Ⅳ | 倫理的課題の解決 | 看護倫理 | |||||
| 組織的役割 遂行能力 |
オリエン テーション |
メンバーシップ | リーダーシップ | ファシリテーション | コミュニ ケーション |
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| リスク アセスメント |
個人情報管理 | ||||||||||
| セルフ マネジメント |
ワーク エンゲージメント |
レジリエンス | レジリエンス | セルフ マネジメント |
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| 世代間交流研修 | |||||||||||
| 看護補助者との 協働の推進 |
看護師との協働 | ||||||||||
| 教育研究能力 | 研究・実践発表会 | ||||||||||
| フレッシュパートナー | |||||||||||
| 教育担当者 | |||||||||||
| 看護学生のレディネスの理解 | |||||||||||
| 小論文の書き方 | |||||||||||
| 看護理論 | |||||||||||
| 看護研究コース | |||||||||||
| 事例のまとめ | |||||||||||
| キャリアラダーの理解／ラダー評価者研修 | |||||||||||
| キャリア支援Ⅰ | キャリア支援Ⅱ | 職員の キャリア開発 |
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| マネジメント ラダーの理解 |
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| コンピテンシー モデルの理解 |
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| 看護管理の概念化 | |||||||||||
学習内容の一部ご紹介
- 新人ではメンバーシップ、YCU-N2段階以降は当院の看護方式におけるリーダー役割を学びます。
コーチング研修やファシリテーター研修を通して、リーダーとしてのスキルアップを目指します。
- YCU-N2段階以降、事例検討会通して意思決定支援、入退院支援、家族看護などのテーマに添った研修内容により、看護過程・実践内省力を高めます。
- がん、スキンケア、感染管理、呼吸管理領域においては、領域の専門看護師や認定看護師から基礎的な知識と技術を学びます。
- 看護倫理の基本として看護職の倫理綱領を基に学びます。
リフレクションを通して、内省を深め看護実践力を高めます。事例を通して倫理観や倫理的配慮を学び、実践につなげます。
- 「海外の医療、看護の実情を知り、国際的な見識を深める」「患者の療養環境を知る」を目的に横浜市立大学とYCU看護キャリア開発支援センターの共同企画でハワイに研修に行っています。
キャリア支援について